РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ ПО ДОРОГЕ В САДИК

Даже такое время можно провести интересно и с пользой. Сохраняйте себе эти простые идеи и разговаривайте со своим ребёнком.

По дороге в детский сад можно предлагать ребёнку речевые игры, которые способствуют развитию речи, обогащению словаря, внимания и воображения. Такие игры помогают классифицировать и обобщать предметы, учат вычленять звук из слова. Ниже представлены варианты для младших и старших детей. 

Игры для младших детей

• «Кто или что может это делать?» (систематизация словаря). Взрослый называет действие, а ребёнок подбирает предметы. Например, слово «идёт» — ребёнок подбирает «девочка идёт», «мальчик идёт», «кошка идёт».
• «Что на что похоже» (развитие связной монологической речи). Ребёнку предлагается подобрать похожие слова (сравнения). Например: «белый снег похож на…».
• «Что для чего» (активизация в речи сложных слов). Взрослый предлагает вспомнить, где хранятся эти предметы: хлеб — в хлебнице, сахар — в сахарнице, конфеты — в конфетнице.
• «Вместе веселей» (систематизация словарного запаса). Нужно добавить одно слово, которое подходит к двум словам. Например: «мама, сын (дочь) — что делают?».

Игры для старших детей

• «Отгадай предмет по названию его частей». Например: кузов, кабина, колёса, руль, фары, дверцы (грузовик), ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево). 
• «Отгадай, что это». Отгадывание обобщающего слова по функциональным признакам, по ситуации, в которой чаще всего находится предмет, называемый этим словом. Например: «растут на грядке в огороде, используются в пищу (овощи)». 
• «Назови лишнее слово». Взрослый называет слова и предлагает ребёнку назвать «лишнее» слово, а затем объяснить, почему это слово «лишнее». Например: кукла, песок, юла, ведёрко, мяч.